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写作指导/成长中的一件小事适合五年级

时间:2020-07-03

写一件成长中的故事

提示:本文共有 4772 个字,阅读大概需要 10 分钟。

写一件自己成长过程中经历的小事,是你亲身经历和见闻的。先想想成长中有哪些印象深刻的事情,然后选择一件最有意义或最有趣的事情来写。记得写的时候要把事情的起因,经过和结果写清楚。把文章写得条理清楚,层次分明。

提示:成长是我们生命中永恒的主题。每个人都经历过成长的过程,都体验过成长的滋味。在成长历程中更有许多值得回味的事,如第一次学本领,第一次做好事(坏事),第一次被感动或是受到师长的批评或表扬,以及学习生活中与同伴相处的趣事等等,这些事情都令我们的童年散发着生活的气息,充盈着感动的情怀。

什么是成长故事?

成长是我们生命中永恒的主题。每个人都经历过成长的过程,都体验过成长的滋味。在成长历程中有许多值得回味的事,如出生时的情景,第一次学走路,第一次学本领,第一次做好事,第一次做坏事,某一次的感动,受到师长的批评或表扬,与同伴相处的趣事……这些事令我们的童年散发着生活的气息,充盈着感动的情怀,

写“我的成长故事”有什么要求呢?

具体要求有三点 :

1.写一写自己的成长的故事。

2.要写得清楚具体。

3.要写出自己的成长过程中的生活感悟。

这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了。

写自己的成长故事,包括哪些呢?

写自己的成长故事,就是写自己的独特体验的实践活动。包括的范围很广。有家务实践劳动,譬如洗衣,做饭,打水,炒菜;有公益实践劳动,譬如植树,清扫校园,为花坛浇水。当然,帮助他人,如给邻居老奶奶运煤,送奶,也属于实践范围之内。总之,有趣地描述自己的独特体验,就是写自己最熟悉的、最感兴趣的、最有教育意义的实践活动,要写真情实感。

要写好自己的成长故事,如何选材呢?

首先,要选择真实、具体的材料。

成长故事可以是你一人干的,也可以是和家人一起做的,或者是在别人的指导、帮助下做的。在时间上没有什么限制,可以是小时候做的,也可以是最近才参加的。应该选最有意义,最有特色、印象最深的一件事情来写。请你在动笔之前认真回顾一下,哪一件事在你的头脑中留下的印象最深刻,你是怎样做这件事的过程中有些什么体验和感受。如果这些方面都能从你的记忆中很清晰地跳出来,那么你便有了“真实具体的材料”,作文就有具体的内容可写了。

其次,要能准确、细致地记叙。

有了真实具体的材料,还得准确、细致地表达。要用具体形象的语言把做家务事的情景实实在在地写出来。比如,做这件事遇到哪些困难,怎样克服的,出现了什么问题,怎样解决的等等。如果你是第一次做某项事情,还要写出从不会到会的过程。做这件事时,可能不顺手,困难多,可能手忙脚乱,干不好,可能心情紧张,顾此失彼。要把这些真实具体地写下来,文章才会有情趣,感动人。

最后,还要有合理的顺序。

一般来讲,我们可以按照“事情发展的”过程来安排文章的顺序。还需要说明一点,我们练习写作文,要学习以小见大,以实寓虚的手法,通过一件或几件日常生活小事来表现有意义的中心思想。在写作过程中,要在观察体验生活的基础上,抓住日常生活中的小事来写,从中引申出给人以某种启迪或教育的大道理来。当然,不是不加选择地记叙琐屑生活小事,不是把流水账,那样,作文也就变得毫无意义了。对所选材料要加以选择,分清主次,安排好评略,突出中心。就结构来说,一篇文章开头、结尾要略写,中间部分要详写,避免平铺直叙。

写自己的成长故事,有哪些窍门呢?

“成长的故事”是你在成长过程中发生的事情,可以写长身体的故事,也可以写懂道理长知识的故事。即便是淘气、恶作剧之类,只要总终证明对自己成长有启发,也可以写。最好能写亲身经历的事情。

许多小朋友在写这篇作文中常见的毛病是:

1.事情不完整,没有讲清事情的起因、经过、结果。

2.选择的事例普通、平淡,或选择对成长没有帮助和启发的小事,套用别人的故事,编故事,说假话。

所以,提示大家要注意三点:

一是要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。事情的起因和结果要略写,事情的发展过程要详写。

二是要留心生活,有敏感的头脑和锐利的好眼力,挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意,一般可以在文末点明这件事情的意义所在。如例文中小作者从“跳绳”这件事中明白了“凡事要充分作好准备”的道理。

三是如果你能选择自己感触最深的事来写,作文就成功了一半。

应该从什么角度来构思呢?

每个人都经历过成长的过程,都体验过成长的滋味。在成长历程中有许多值得回味的事,写自己的“成长的故事”,习作的角度更多,比如:

第一次学走路,第一次学本领,第一次做好事,第一次做坏事,某一次的感动,受到师长的批评或表扬,与同伴相处的趣事……

这些事令我们的童年散发着生活的气息,充盈着感动的情怀,精心选择一个自己感受最深刻,最有趣的、对别人有启发的故事,写出来,让我们一起分享成长的故事吧!

把文章写具体的方法:

一是要选择自己成长经历中印象最深的事写,印象深的事情才能写具体。

二是要注意细节描写,注意刻画人物的动作语言,把事情的经过具体生动地写下来。 写作时可巧妙设计故事情节,如可选用倒叙法,假设法等使情节波澜起伏,扣人心弦。

习作练习:

下面这篇作文有意隐去了部分情节,小朋友看看,能不能联系上下午文把《我的成长故事》缺少的情节补充完整:

我的成长故事

从认识“1、2、3、4、5”到学习“人之初,性本善”,我们都在不断成长。成长中有痛苦,也有快乐,就这样,年复一年,日复一日,我们都在痛苦与快乐中顽强地成长。给大家晒晒我的家丑吧,希望大家不要笑我,最好能给点掌声。

六岁时,妈妈给我讲发明大王爱迪生的故事,说爱迪生为了弄明白母鸡是怎样孵出小鸡的,自己蹲在鸡窝里观察。从那时起,我知道了,自己是一个幸福的小傻瓜。

七岁时,爸爸教育我做事要诚实,并给我讲了华盛顿砍樱桃树的事情,当华盛顿主动向父亲坦白,得到了父亲的表扬。而当我不小心摔破了爸爸最心爱的茶壶时,在坦白之后,得到的却是爸爸一顿严厉的训斥。那年,我第一次流下委屈的泪水,这次坦白,让我知道了世界上还有“委屈”这个东西的存在。

八岁时,老师给我们讲了大科学家爱因斯坦小时候的故事,在一节手工课上他做了一个很不像样的小板凳,受到老师批评。而当他告诉老师这是他第三次做的时,这让老师非常感动。我的英语字母写得也很糟糕。结果,英语老师却大为恼火,并罚我做了第四遍作业。这次我得到的教训是:作业多做几次,未必就会更好,对于老师的要求,我们还是一次成功的为好。

九岁时,因为几次迟到被老师批评,想起了鲁迅,他曾在桌子上刻过一个“早”字,以后再也没迟到过。为了提醒自己,我也在桌子上刻了一个“早”字,却被老师批评教育了一番。这让我知道:学习别人,不是刻在桌子上,而是要刻在心中的。

十岁时,老师批评我做事不动脑筋,并告诫我说,凡事都要勤于思考,并给我讲了牛顿的故事。说牛顿在苹果树下思考问题,被苹果砸中脑袋,从而悟出了牛顿定律。所以老师也要求我们像牛顿那样勤于思考,于是,等了半天才知道想要被苹果砸中也不是一件简单的事。

是的,我们在成长中难免会犯一些愚蠢的错误,不过请大家相信,我们一定会在成长中变得更加聪明,更加坚强。

阅读提高:

天才少年——比尔·盖茨

美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。

盖茨天生精力旺盛,非常好动。还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。

盖茨从小志向远大。上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。”

他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。盖茨善于思考,喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。

盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。

“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

1.给下面带有横线的字注音。

妇孺皆知( ) 秃丘( )

奢华( ) 不解之缘( )

2、形近字组词。

豪( ) 毫( ) 俭( ) 检( )

历( ) 厉( )

3、把词语补充完整,并选择其中一个造句。

大( )一( ) 自然( )( )

不( )之( ) ( )( )有条

4、在括号里填上恰当的词语。

不停地( ) 节俭的( )

专心地( ) 母亲的( )

5.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是

6.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么?

7.读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?

8.从下面所举的事例中选择一个,联系前后,加以想像并简要回答问题。

(1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后,“微软”落后了。你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?

(2)亿万富翁盖茨,有一次和同事去开会,由于迟到了一会儿,找不到免费停车位,同事建议付12美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?

答案:

1.给下面加点的字注音。

妇孺皆知(rú)秃丘( qiū)

奢华(shē) 不解之缘( jiě)

2、形近字组词。

豪(自豪) 毫(毫米) 俭(节俭) 检(检查)

历(历史) 厉(厉害)

3、把词语补充完整,并选择其中一个造句。

大(吃)一(惊) 自然(而)(然)

不(戒)之(缘) (井)(井)有条

4、在括号里填上恰当的词语。

不停地(摇晃) 节俭的(习惯)

专心地(学习) 母亲的(安排)

5.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是:喜欢不停地摇晃。

6、“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么?绿洲的环境肯定比秃丘的环境要良好得多,但是做一棵小草并不能够成才,而只有做橡树才能成为有用之才。所以,比尔盖茨的这句话代表着他从小就有着远大的志向。而且有为了远大理想不惜付出艰苦努力的决心。

7、 读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些:

(以下因素不一定全部都要写出来,只要能够写出关键部分即可得分。)

答案参考:比尔盖茨有智慧也懂得努力,喜欢挑战自己,拥有远大的志向,并能够为了实现自己远大的目标而不断努力。他善于思考,而且喜欢创新。有良好的时间观念等等。

8、(1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后,“微软”落后了。你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?

提示:这道题目可以围绕比尔盖茨喜欢探索,喜欢创新的性格特点展开想象,把他的想法和做法写具体。

(2)亿万富翁盖茨,有一次和同事去开会,由于迟到了一会儿,找不到免费停车位,同事建议付12美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想?怎么做?为什么?

提示:本文中介绍了比尔盖茨是个懂得节俭的人,但是他有惜时如金,是个有时间观念的人。如果本着盖茨节俭的风格,那么机会就会失去,也会丧失信誉,因此,可以认定盖茨最终选择了付12美元而不是去机会也不有损体面。这个问题只要能够观点明确,阐述原因,条理清晰即可。答案属于开放性的,能够自圆其说的答案就是好的答案。

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