小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我——或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在（ ）中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，我握着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲（ ）用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。（ ）中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她也终于不再害羞，敢于举手发言了。
阅读下文 回答问题。相信你 能行！ “气死我了 成绩差还要偷看 作弊！”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。班主任一看 是一班两名“双差生” 他们垂着头。涨红着脸 胆颤心惊地等着训斥。看到他们的样子 班主任克制住火气 把他俩拉到身边 亲切地说：“是不是考试时作弊呀？那好 老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。 “十几年前 有一个孩子成绩比你俩还差 又调皮捣蛋 是个十人看见九摇头 阎王看见伸舌头的讨厌鬼。作业 考试不是抄袭就偷看作弊 老师们对他也没办法。五年级时 新来了一名语文老师 这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。” “那他又偷看了？”李峰已没有了先前恐惧 插话道。 “是啊 他还作弊。可正当他拿出一本作文选准备抄作文时 却发现新的语文老师竟然站在他的身后 而且用一双威严的眼睛盯着他！” “惨了 惨了 这下是吃不了兜着走 他有苦受了。”须军也被故事吸引 竟为故事中的主人公担忧起来。 “是啊 当时他心里也这么想。可是新的语文老师却没有发火 而是用一种亲切的 充满信任的眼光看着他 一只手轻轻地把作文选合上 尔后在他的肩头轻轻一拍 一字一顿地说：“好好写 自己写 相信你 能行！” “这老师多好啊！”两孩子轻声感叹着。 “是啊 那孩子心里激动极了 鼻子酸酸的 直想哭。因为读书至今 他从没有被一位老师这样真诚地信任过！他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集：老师相信我能 我一定能行！” “后来 他把老师的那句‘相信你 能行！’的话作为自己的座右铭 痛改前非 成绩一点点赶了上来。几年过后 在他的努力下 他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。老师的故事讲完了 我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨 只要他们能相信自己的能力 努力学习 克服缺点 老师坚信 你们一定不会比‘他’差！你们说行不行？” “行！”两人异口同声地高声回答 走出办公室 去向数学老师认错了。几天后 他们的课桌上写着五个字：“相信你 能行！”
