1、理解故事的主要内容。 2、学习词:太轻、太响、太快、太慢 活动准备: 小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子等活动教具。 活动过程: 一、出示故事中的小动物角色,请幼儿一一辨认,并模仿小动物叫声。 二、演示教具完整讲述一遍故事 提问: 故事的题目叫什么? 故事里讲到了谁? 二、第二遍讲故事启发幼儿共同回忆故事的主要内容,理解故事的主要情节。 提问: 1、谁参加了唱歌比赛? 2、它们是怎样唱歌的? 3、让幼儿分别模仿小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子唱歌,理解 太轻 、 太响 、 太快 、 太慢 的含义。 三、运用教具再次讲述故事一遍,引导幼儿讨论: 1、小猫为什么得了第一名? 2、你以后要怎样唱歌? 五、鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌,知道说话不能太快、太慢,也不能太响、太轻。 附故事: 有一天,小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌,它们请小白兔做评判员。 小鸡第一个唱: 叽叽叽,叽叽叽。 小白兔说: 小鸡唱得太轻了。 鸭子接着唱: 嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。 小白兔说: 鸭子唱得太响了。 小狗说: 我来唱。 它很快跑到前面,唱: 汪汪汪,汪汪汪。 小白兔说: 小狗唱得太快了。 小羊说: 我来唱。 它慢吞吞地走到前面,唱: 咩――咩――咩―― 小白兔说: 小羊唱得太慢了。 最后,轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面,唱起来: 喵,喵,喵。 小白兔说: 小猫唱得不快也不慢,声音不小也不大,好听极了,小猫应该得第一名。