有关教学中学以致用得名人名言40条 admin 2019 10 15 ℃
1.不患人之不己知，患不知人也。孔子
2.不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
3.多行不义必自毙。——《左传》
4.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
5.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
6.老大说过的话，豁出命来也要落地。大道至简，落地生根。学一招落地一招。学以致用，才是求学问道的基本法则。如果连最基本的道道都落地不了，还谈什么做人的格局与气象。简直就是胡闹。就比如每天做什么事儿，都整理成系统的流程，开始自己走这个流程，这个流程顺路了，交给客服做，继续开发下一个流程。每天都有具体的事儿，每天都风尘仆仆，忙忙碌碌。每天都有收获，每天都结果。大开大合，大舍大得。
7.培养兴趣。让她在开心的环境在里边沉浸式的接收，不要强求教学式的成果。
8.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
9.男人最应该经历的人生历程是学以致用，厚积薄发，世事洞明，人情练达，笑看风云，浮舟天下。
10.差以毫厘，谬以千里。——《汉书》
11.让他接触自然的英语环境的，就能够给英文打下非常好的深层基础，在未来他一旦开始正规学习英语的时候，会感到非常的得心应手。
12.别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
13.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
14.登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰
15.丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫
16.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫
17.丹青不知老将至，富贵于我如浮云。杜甫
18.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡
19.大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——北齐书
20.人生三苦一苦你得不到，你痛苦。二苦得到了，却不过如此，你觉得痛苦。三苦;你轻易地放弃了，后来却发现，原来它在你生命中是那么重要，所以你觉得痛苦。人生三苦求不得爱憎会爱别离。人生三大憾事遇良师不学遇良友不交遇良机不握。人生三学学而无厌学无止境学以致用。
21.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
22.出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫
23.注意方式方法，因材施教。有的孩子喜欢动画片，那就让孩子多看多听英文动画片;有的孩子喜欢儿歌，那就让孩子多听英文儿歌。
24.要把任何一个东西讲出“实用性”来，只有具有切身的实用价值的东西才会被人接受，其实这正是中国思想史区别于西方的一个显著特征。……中国哲学却是一开始就有着极强的功利性的，“爱智”是次要的，宗教性也是次要的，实际的问题是谁都看见世界乱了，诸子百家莫不是针对社会问题开出各自的药方，也都希望能够药到病除。……至于学者们，一直到唐宋以后还是大谈学以致用文以载道不为无益之学云云，归根结蒂就是三个字实用性。…这个区别及其影响，我们在自然科学领域就可以看得很清楚无用之学催生了基础科学，有用之学却只在技术的范畴里打转。…斤斤于无用之学，却终有了大用;斤斤于有用之学，却终于落在了无用之学的后面，这倒正是《老子》辩证法的绝妙写照。作者：熊逸 出处：道可道
25.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡
26.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
27.博观而约取，厚积而薄发。苏轼
28.学以致用，数学学习更是如此把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。
29.学习如果没有目标，迟早会失去学习的动力，总的来说学习目标大致有两方面：一是提升自身修养；二是学以致用。中国历史上最大的教育家孔子读书时多次磨破串竹简的牛皮带子，便有了韦编三绝这个成语，他最终成为了令万世景仰的圣人，而战国时赵国的赵括从小读兵书，与他人讨论兵法，无人能及，赵王将兵权交给了他，导致长平之战赵国四十万人的丧生。这时知道赵括是纸上谈兵，晚矣。
30.如果你辛苦买一堆菜，却不知怎么配，或者没时间做，这辛苦采买又何必？如果你苦读几十年，却不能学以致用，这书读得又有何道理？许多人好像埋首书堆，其实是逃避现实，结果错过了发挥所学的最好时机。不必等子弹都填满，举枪就要能射。
31.学习的目的是为了发挥和创造，发挥和创造并不是违背基本原理，违背科学的臆造。学以致用讲的是理论联系实际，要善于思考，锻炼思维，准确抓住事物的本质，以切合实际的方式方法，解决存在的问题。我们还要开拓思路，创造出多种解决问题的方案，学会在多种方案面前选优的方法，这就需要我们有广博的知识，形成跨学科跨部门的复合型人才，我们才能在错综复杂的事物面前从容应对，稳操胜券。
32.我读书都是比较随意的，我向往这样一种读书生活闲读书，读闲书。我所谓的闲书，按传统的图书分类法，就是“经史子集”里边的“集”。前三类，大多厚重深奥，是要学以致用的，怎么能读出闲来呢?就连本来已经闲得可以的“集”，我还要挑那些边三角四的来读，比如唐宋笔记明人小品。闲读书，读闲书是我一直向往的状态，但是现在真正能闲下来读读闲书也不容易了。作者：杨葵
33.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
34.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰
35.不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
36.鼓励孩子模仿。鼓励孩子跟读跟唱，对于有趣的英语动画情节可以与孩子一起模仿对话。增强趣味性又加深了记忆。
37.学以益才也。 翻译求学是增加自己的才能。 患生于疏忽，祸起于细微。 司马法曰“国虽大，好战必亡;天下虽安，忘战必危。” 人材虽高，不务学问，不能致用。 受学重问，孰不能成。作者：刘向 出处：说苑
38.不塞不流，不止不行。——韩愈
39.不患人之不己知，患不知人也。——孔子
40.得道者多助，失道者寡助。——《孟子》
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