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故事作为幼儿园看图讲述活动的一种常见形式，就是要在仔细观察图片的基础上，发挥合理的想象，把想到的内容和画面的内容精心地组织起来编成故事，然后再用语言进行表达的活动。看图编故事是一个观察、理解、想象、表达的四步思维过程。所以，看图编故事能培养幼儿的观察能力、想象能力、组织材料能力和口语表达能力，丰富有关的知识，培养良好的品行与情感。
主持人宣布评分规则、抽签顺序
本次《看图创编》选取了十副图，让我们的老师现场进行抽图，创编。
我们所选取了具有代表性的十幅图，考察老师的现场应变的能力以及语言组织能力。
老师们声情并茂的讲述，仿佛将你带入故事的王国……
教孩子看图编故事，首先是教孩子看清这张图片上的一切：人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测：他（它）们正在干什么?这是什么时间?在什么地方?以前他（它）们可能干了什么?以后可能干什么……让幼儿看清后，展开想象。
看清了图画之后就可以开始编故事了。一般说来，故事的开头较难编，可以由成人编故事开头，然后让孩子编故事的中间或结尾：在编的过程中，如果幼儿编不下去了，成人要立即想办法启发他，帮助他编下去，但应注意尽量不要使幼儿受成人的想法所限制，要让幼儿自己去想象，培养他们的想象力。
编完之后，成人应给予评价，以鼓励为主，指出语言上或想象上的毛病。
编了一次以后，还可以让幼儿编第二次、第三次，但应让幼儿来编开头，成人来编后面部分。这样既训练了幼儿，成人又把自己的想法交流给了孩子。
多次训练之后，再拿出一张图画就可以启发幼儿完整地编一个故事。
看图编故事的活动，可以采取父母和孩子玩游戏的形式，使幼儿觉得是在和父母比赛谁编故事编得好，这样，孩子可以在轻松愉快的气氛中受到教育。
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