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作家史铁生在《奶奶的星星》中讲，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一颗星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照亮儿了。于是他“慢慢相信，每个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中作用的启示有（ ）①人都是历史的创造者和历史的主体②历史是无数个人相互作用的合力的结果③杰出个人决定历史发展的方向④每个人对社会发展都有或大或小的作用 试题 试卷 试题 当前位置： 1. 作家史铁生在《奶奶的星星》中讲，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死一个人，天上又多了一颗星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照亮儿了。于是他“慢慢相信，每个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中作用的启示有（ ）
①人都是历史的创造者和历史的主体
②历史是无数个人相互作用的合力的结果
③杰出个人决定历史发展的方向
④每个人对社会发展都有或大或小的作用
A . ①③ B . ①④ C . ②④ D . ②③ 举一反三 1. “十二五”规划的制定是近段时期社会热议的话题,某校高二1班同学围绕“改革.创新”话题展开了探究活动,请你也参与其中。探究一 改革甲组同学收集材料:
“十一五”以来,我国改革开放的成果不容置疑,但不可否认,在我国经济持续快速增长、人民生活整体改善的同时,我国经济社会问题仍然比较突出。因此,我们的改革不能等、不能拖,需要加快。当下,我国改革正从经济领域扩展到全面改革,尤其要加快推进涉及就业、收入分配、教育、医疗、城乡管理等社会改革,从而推动经济社会协调发展。
探究二 创新乙组同学收集材料:
十七届五中全会提出的“十二五”规划与以前相比有显著不同,过去的规划追求“国强”改革开放以来,我国社会生产力快速发展,综合国力大幅提升。在此基础上,“十二五”规划定调“民富五年”。坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。“国富”到“民富”的转变成为公众关注十七届五中全会的最大亮点之一。
（1） 运用社会发展规律的有关知识,分析我国加快推进全面改革的必要性。 （2） 运用历史唯物主义的知识,探寻“十二五”规划基调转变的理论依据。 2. 无论哪一种社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的。这说明（ ）①社会形态的更替最终是由生产力的发展决定的②新生产关系的确立是由社会形态的更替决定的③生产关系对生产力的发展具有巨大的反作用④一定的生产关系只能与一定的生产力相适应
A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④ 3. 在国务院总理履新记者见面会上,李克强用“喊破嗓子,不如甩开膀子”来表达改革决心。之所以要“甩开膀子”推进改革,是因为（ ） A . 只有改革才能使生产力适应生产关系的变化 B . 生产关系变革一定会促进社会生产力的发展 C . 只有通过不断解决矛盾,才能推动社会不断进步 D . 只要改革就能促进社会主义制度自我完善和发展 4. 从中国现代化进程的历史趋势看，至少应当包括两次大的转型与改革：第一次转型与改革是1978年十一届三中全会开启的经济体制改革，其主题是解放和发展生产力，目标是建设社会主义市场经济体制；第二次转型与改革是从当前到未来30年左右包括经济体制、社会体制和政治体制在内的全面改革，其主题是实现公平与可持续发展，目标是形成有中国特色的发展方式。我国通过改革（ ）①能实现社会主义的自我完善和发展
②使中国特色社会主义充满生机和活力
③能够消除生产关系与生产力之间的矛盾
④能够使上层建筑适应经济基础的发展要求
A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④ 5. 从农业免税到个税调整，从大规模保障性住房建设到基本保障制度的全民覆盖，从最低的工资标准的持续提升到基本公共服务体系的加快建设等，收入分配改革已在路上。下列对材料认识正确的是（ ）①我国的改革是社会主义的自我完善和发展
②收入分配改革体现了调整生产关系以适应生产力的发展
③生产关系的变革同生产力发展是同步的
④收入分配改革体现了调整上层建筑以适应经济基础的发展
A . ①④ B . ③④ C . ②③ D . ①② 相关试卷2006 2020 深圳市思高达科技有限公司
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作家史铁生在《奶奶的星星》中讲 奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说 地上死一个人 天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说 地上死一个人 天上又多了一颗星星 人死了就会升到天空 变成星星给走夜道的人照亮儿了。于是他“慢慢相信 每个活过的人 都能给后人的路途上添些光亮 也许是一颗巨星 也许是一把火炬 也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中作用的启示有 ①人都是历史的创造者和历史的主体②历史是无数个人相互作用的合力的结果③杰出个人决定历史发展的方向④每个人对社会发展都有或大或小的作用
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