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为了激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读表达能力，同时让喜爱故事的孩子们有一个尽情展示的舞台，我园大级部在7月30日开展了故事大王比赛的活动。活动前家长帮助孩子们一起自行准备故事，在各班级先进行了初赛，由各班级选出了五名小选手来参加决赛。幼儿园领导组成的评委小组针对每位小选手的表现从情感表达、语言（普通话、语气语调、语速、讲述流畅性）和动作、表情等方面进行认真评分。从各年级分别评选出一等奖一名，二等奖二名、三等奖二名，活动取得了成功。
通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。
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