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小学教导主任,面对这场突如其来的疫情,她既要负责全校“停课不停学”指导工作,又要组织五(1)班学生进行语文网络授课。此外,她还有一个特殊的身份,是学生余海深的结对帮扶老师。
今年8岁的余海深,家住大树镇关山村,既是一位残疾学生,又是一名留守儿童。他因患有软骨病,不能自己行走,妈妈因此离开了他,爸爸为了一家人的生活和给他治病,长期在外地务工,孩子1岁多起就由爷爷奶奶带着。余海深从一年级报名开始,就没来过学校,一直在康复中心做康复训练。他不是杨春燕班上的学生,但一直以来,都是杨老师在负责他的家访工作,余海深熟悉的老师也只有杨春燕。
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