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小学班主任教育故事
我相信这样一句话:给孩子一个微笑,他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我,要爱学生,因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。
今年我担任一年级三班的班主任,忆聪是这个群体中最突出的一位,第一次接触,他就给我留下了这样的印象:聪明,脑子活,反应快,但是,根本不听老师在说什么,自己玩自己的。随着时间的推移,我发现,他的行为习惯却常令我担忧:上课不说话,不听讲,做操的时候站在那一动不动,但是别的同学还老是告他的状,别的同学玩游戏时,他老是去捣乱。当我问他怎么回事,为什么要这样做?他总是沉默不语,不管老师怎么问,不说一句话。因此,当李忆聪出现在我眼前的时候,我总是静静地观察他,我想起了一句话“热爱学生是老师的天职,是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心,用自己的爱,去感染他,使他健康地成长。
终于有一天下午,教室里只剩下我和李忆聪。我亲切地询问:“为什么总不喜欢说话呢?”
还是一贯的沉默不语,在我一再的追问下,他小声的说:“老师总是喜欢批评我。”我一下子沉默了。的确,我以往对他的教育方法也欠妥。我沉默了一下,对他说:“老师以前对你的态度有时是不好,只看到你的不足,常当着大家的面批评你,老师向你道歉。”听了我的话,他脸涨得通红,有点激动地说:“至少我不是个坏孩子。”
“那好,我们就来个君子协定,我们互相尊重,你有事我不在同学面前说,咱们私下解决,可你也要做到不要再捣乱。”
教师节的那天早上,当我来到教室门口,发现李忆聪正等在门口,他高兴地向我问好,然后,悄悄地递给我一张贺卡,压低了嗓门说:“这是我亲手做的,送给您,老师。”我看了看他的神态,那目光是真诚的,发自内心的。我端详着这张凝聚着爱心的贺卡,心中荡漾起一股暖流。
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