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大班故事教案 渔夫和金鱼

时间:2020-09-24

儿童故事报恩的金鱼教案

提示:本文共有 627 个字,阅读大概需要 2 分钟。

活动准备

知识经验:有一定的阅读经验,知道渔夫是做什么的。

物质材料:教学大书1本,幼儿用书人手1本,小图片

活动目标

根据画面前后的联系,理解渔夫四次向金鱼索要礼物的故事情节,懂得人不能过于贪婪,只有付出才有获。

能初步认读简单的符号和文字,并能用清晰的语言表达自己的想法。

活动过程

1.导入活动

(1)师:今天,老师为小朋友们带来了一个好听的故事 渔夫和金鱼。你们知道渔夫是干什么的吗?他和金鱼之间到底发生了什么故事呢?我们一起去看看吧!

(2)教师讲述故事前半段(1~4页),激发幼儿兴趣。

(3)师:渔夫捕到金鱼了吗?老太婆是怎样说的?渔夫会去向金鱼要木盆吗?

2.阅读指导

幼儿自主阅读5~l 5页,教师提出阅读要求。

(1)出示图片l,请幼儿根据图片符号的提示阅读书的第5一l5页。

(2)思考:渔夫去向金鱼要了几次东西?分别要了什么?

3.理解故事内容

(1)找出故事发生发展的线索。

①老太婆让渔夫去向金鱼要了哪些东西?一共要了几次?(教师根据幼儿回答,出示图片2、3中的相应小图)

②渔夫每次去向金鱼要东西,大海发生了什么变化?(教师根据幼儿回答,出示图片4中的相应小图)为什么?

(2)师幼共同整理图片(图片5),梳理故事情节。

4.情感升华

(1)师:听完这个故事,你有什么感受?

(2)师:你们喜欢老太婆吗?为什么?如果是你,你该怎么做?

小结:老太婆因为太贪心,结果失去了一切。如果想得到,就必须付出,不劳而获是没有好结果的。

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