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读音：r zǐ kě ji o释义：孺子是小孩子;教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》： 父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰： 孺子可教矣! 兵书《六韬》是中国古代的一部著作。 《六韬》又称《太公六韬》、《太公兵法》，旧题周朝的姜尚著，普遍认为是后人依托，作者已不可考。一般认为此书成于战国时代。 用法：主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义 示例：唐 刘禹锡《澈上人文集纪》： 时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰： ～。 近义词：尊师重教、程门度雪。 反义词：朽木不雕、不堪造就。 这个成语来源于《史记.留侯世家》，父去里所，复还，曰： 孺子可教矣。后五日平明，与我会此。 张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。 有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道： 喂!小伙子!你替我去把鞋拣起来! 张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说： 来!给我穿上! 张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。 张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说： 你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。 张良听了，连忙答应。 第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说; 跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我! 又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说： 你又比我晚到，过五天再来。 又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说; 小伙子，你这样才对! 老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说： 你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。 张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“孺子可教成语故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
