原标题：2岁宝宝睡前就盯着妈妈讲故事，原来是这个原因。
我家宝宝2岁多，有个睡前听故事的习惯。
前些日子我出差了，不在家。晚上宝宝边打哈欠边对爸爸说：“我想睡觉了！”他自己爬到床上，大叫：“妈妈，来给我讲故事！”
他爸爸跑到书架前，拿了一本故事书说：“我来给你讲故事。”宝宝刚听了一句就说：“你的声音一点也不像妈妈！”爸爸尖起嗓子问：“这样的声音像了吗？”“一点也不像。”
奶奶赶紧过来，“我来讲故事。我的声音像妈妈。”
“不像，不像。我要妈妈讲故事！”宝宝开始坐起来大哭，任凭怎么哄都不听。
爸爸发火了，“啪啪”地打宝宝的屁股。奶奶赶紧过来护着，可宝宝坚决地推开奶奶，边哭边叫：“我要妈妈讲故事！”
宝宝怎么对声音那么敏感？他为什么就盯着我一个人讲故事呢？
1．宝宝要睡觉的时候特别需要安全感。与母亲之间由怀孕开始建立起来的血肉相联的情感联系，能给宝宝带来极大的舒适感和安全感。
2．宝宝通过熟悉、掌握生活秩序来认识事物、熟悉环境。宝宝的天性是要求有秩序的，有秩序的生活让宝宝安心。处在2~4岁秩序敏感期的宝宝若遇生活秩序有变化，就会焦虑不安、哭闹甚至要求当即按秩序重来一遍。有时这种坚持甚至到固执己见、不可理喻的地步。
3．宝宝对秩序的坚持甚至固执，并非不听话或存心作对，而是以为世界就是以不变的秩序存在的。这是由他们简单的“直线式思维”决定的。
*形成有规律的家庭生活秩序。
利用秩序敏感期宝宝对秩序的刻板印象，建立起宝宝有条不紊的生活规律和秩序，如吃饭、睡觉定时定点定量等，培养宝宝有条有理的生活习惯。
*帮助宝宝建立自信心。
通过培养宝宝有条不紊的做事方式，使宝宝建立起对环境的控制感和自信心。
*4岁后培养适当的灵活性。
在4岁前后已经巩固有序的生活习惯的基础上，偶尔做适当变通，如某一天不睡午觉、在别人家过夜等。
给孩子提供一个有序的环境
蒙台梭利认为，当孩子从认知外在环境中的秩序，到逐步在大脑中建立起内在秩序时，对序列、分类、先后等抽象关系的理解等智能也因此逐步建构和发展。如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉”。
1．来自母亲的安全感是孩子建立对人对世界的信任感的基础，同时也是建构孩子自我意识的基础。所以，至少在孩子4岁前，母亲要尽可能亲自照料孩子、陪伴孩子。
2．孩子在秩序敏感期的经历与环境，会成为日后思想和行为的基础。
选自《读懂孩子，教育可以很智慧》
浙江少儿出版社
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