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二
在意大利,有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。皮斯阿司被判绞刑,在法定的日子里将被无辜处死。
皮斯阿司是个孝子。在临死之前,他恳求能和远在千里之外的母亲见上最后一面,以表达他对母亲的歉意,因为他不能为母亲养老送终了。国王感其诚孝,决定让皮斯阿司回家与母亲相见,但条件是,皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢,否则他的这一愿望只能是镜中花,水中月。这是一个看似简单其实几乎不可能实现的条件,有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢,这岂不是自寻死路吗?但,茫茫人海,就有一个不怕死而且真的愿意替别人坐牢的人,他就是皮斯阿司的朋友——达蒙。
达蒙住进牢房以后,皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。日子如水,皮斯阿司却一去不回头。眼看刑期在即,可皮斯阿司仍然没有回来的迹象。一时间,人们议论纷纷,都说达蒙上了皮斯阿司的当。
行刑日是个雨天,当达蒙被押赴刑场之时,围观的人很多。有的同情他的遭遇,有的嘲笑他的愚蠢,说他愚不可及。但,刑车上的达蒙,抬着头,挺着胸,不担面无惧色,反而洋溢着慷慨赴死的豪情。
追魂炮被点燃了,绞索已经挂在了达蒙的脖子上。一些胆小的人早已吓得紧闭双眼,他们在内心深处为达蒙深深地惋惜,并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。但,在这千钓一发之际,在淋漓的风雨中,皮斯阿司飞奔而来,他高喊着:“我回来了!我回来了!”
1. 给短文加个标题。
2. 联系短文内容理解下列词语。
镜中花,水中月:
面无惧色:
千钧一发:
3. 故事接下去会怎样发展呢?请发挥你的想象,给短文加上一个合理的结尾。
科目:小学语文
二 初春
谁也不曾留心,
春天已悄悄来到,
昨夜,春天伸出一双小手,
撕去小河白净的封条。
谁也不曾留心,
春天已悄悄来到。
昨夜,蛋壳里跳出一只小雏鸡,
唧唧叫着,吹着春天的小号。
谁也不曾留心,
春天已悄悄来到。
谁也不曾留心,
春天已悄悄来到。
春天听说比我们还小,
春天赤着小脚在大地上奔跑。
只有露珠给它拍了一张小照,
瞧吧,春天在小小的露珠里微笑。
1. 请仿照第一、二小节,把第三、四小令补写完整。
2. “昨夜,春天伸出一双小手,撕去小河白净的封条。”意思是 。在这首诗中,诗人把春天当作来描写,所以我们感到十分生动。
科目:小学语文二、 火眼金睛:比一比,再组词。
瀑 努 署
暴 奴 暑
科目:小学语文二 手不释卷
三国时期,吴国大将吕蒙十分善于领兵作战,曾立下不少战功。[但是 还是]他有 一个缺点,就是不爱读书。有一次,吴王孙权派他去镇守一个重要的地方,临走之前嘱 咐 他:“你现在掌管军政大权,应当多读一些史书、兵书,才能把事情办好。”
吕蒙听了,感到很为难,摇头说:“军队里事情太多,哪有时间读书啊!”
孙权很不高兴,批评他说:“你这话不对,时间是靠人挤出来的!我过去爱读书。主 管国家大事以来,虽然很忙,[但是 还是]挤出不少时间,攻读史书、兵书,收获很大。 汉朝光武皇帝,领兵打仗很紧张,仍然手不离书本。你为什么不刻苦读书呢?”
听了孙权的话,吕蒙觉得很惭愧 ,心里、嘴上都信服。从此以后,他努力读书,知识越积越多。
有一次,吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事,吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴,
他对吕蒙说:“我以为你还是一个大老粗呢,想不到你已经变成了学问家,再不是过去的 吕蒙了!”
吕蒙笑着说 人分别三天 就得另眼看待 咱们分别这么久 你怎么还用老眼光看我呢
后来,吕蒙做了吴国的主将,他有勇有谋,屡建奇功。
1. 在 里填入加点词的近义词。
2. 从[ ]内选择合适的关联词,在上面打“√”。
3. 文中画线句子的意思请分别用一个成语概括。
手不离书本
心里、嘴上都信服
人分别三天,就得另眼看待
4. 给第六自然段空白处加上合适的标点。
5. 文中讲了哪几个人手不释卷的事情?
6. 请你给短文分段,用“//”表示。
科目:小学语文二
心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数shǔ shù 千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模mó mú —样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎zhā zā)根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结jiējié)幻出了第一个花苞。
百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”
公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不 会有人来欣赏呀!”百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花”
在野草和蜂蝶的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的风景。百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,百合努力地开花、结子,它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边,到处都开满洁白的百合。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花开。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,触动了内心温柔纯净的一角,感动得落泪。
1. 用“”画去括号中的错误读音。
2. 用“——”画出两处表明百合花开花理由的句子。联系上下文读一读,我感受到这是一株 的百合花,因为 。
3. 假如你遇到了一株貌似小草的百合,它正受到杂草们的嘲笑和鄙夷,你会怎样劝说它?请你写一段话。
科目:小学语文
2. 描写燕子外形特点的语句。
科目:小学语文
三、 联系课文内容,分别用两个四字词语写出人物的品质。
叶欣:
公仪休:
艄公:
科目:小学语文4. 花木有形人有情。本学期学过的古诗中,提到草木植物的句子有不少。例如:《小池》中的“小荷才露尖尖角”一句;《春日偶成》中的“”一句;《小儿垂钓》中的“莓”一句;还有《》中的“ ”一句。
七.阅读短文.完成练习. 不动笔墨不读书 徐特立爷爷是伟大的人民教育家.一位有威望的革命老前辈.是毛主席的老师.这里讲的是他教孙女禹强读书的故事. 禹强读小学的时候.最怕写作文.费了好大劲.写出来的文章.老师总是说内容枯燥.词汇贫乏.她心里非常着急. 徐特立爷爷知道以后.对她说:“禹强.要想写好文章.就要多读多写.多读.就是大量地阅读课外书籍.这样可?? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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