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小班健康领域教案《我爱喝水》

时间:2020-09-25

小猪嘟嘟故事喝水绘本

提示:本文共有 1071 个字,阅读大概需要 3 分钟。

查找:

活动目标:

1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴。

2、知道何时该喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴时主动饮用白开水。

活动准备:

1、在上课前让幼儿了解喝水的好处

2、歌曲《健康歌》

3、奖励卡片小水滴

4、 今天你喝水没有 的记录表

活动过程:

一、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。

1通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。

2通过课前收集和讨论知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望。

二、知道白开水对身体最好。

1教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏。

2讲述完故事后教师提出问题。

三、知道什么时候该喝水、如何喝水。

1让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。

2教师情景表演。

3加深要主动喝水的欲望。

反馈:

我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,教案来.源:屈老.师教案.网就是要多喝开水。虽然课是告一段落了,但是像有些情况还是不能避免的,幼儿对这种单纯性的谈话活动,本身就缺少兴趣,不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的,希望西祠能想出好的对策,避免这种情况发生。

附故事《小猪嘟嘟》

一提起小猪嘟嘟的名字,森林里的小动物都认识,嘟嘟是一只聪明伶俐,人见人爱的小猪,长着两只大大的耳朵,说起话来呼噜噜的,非常可爱,森林里的小动物都愿意和它在一起玩耍,他们在一起捉迷藏、丢沙包,每天过的真高兴。

可是小猪嘟嘟有个不太好的习惯,它不爱喝水,那它渴了怎么办呢?嘟嘟头一昂,呼噜噜的说: 喝饮料呗,饮料酸酸甜甜的可好喝了,水一点味道也没有,一点也不好喝! 于是嘟嘟渴了便抱起饮料咕咚咕咚喝了一通,森林里的小动物知道它这个不好的习惯都劝它别喝这么多饮料,因为喝多了饮料对身体不好,可是嘟嘟却两眼一闭,呼噜噜地说: 有什么不好,我这不是挺好的吗? 时间一长,小动物们便不再劝说小嘟嘟了,嘟嘟照样把饮料当水喝。

最近一段时间,小动物们发现嘟嘟越来越胖,什么都不愿干,干什么也没劲,也不愿出去玩。于是小动物们都带它去看医生,小猴医生问嘟嘟: 你是不是爱喝饮料不爱喝水呀?

嘟嘟说: 你怎么知道的呀?我就是爱喝饮料饮料酸酸甜甜的可好喝了!

猴医生: 这就对了,你就是因为喝饮料喝的太多了才会越长越胖的,因为饮料中有许多糖份及对身体有害的物质,喝多了会得肥胖病等症状,对身体不好,所以你以后要改掉这个不好的习惯。

嘟嘟不好意思的低下头说: 我知道了,我一定听大家的劝说,以后少喝饮料,多喝水,做个健康的小嘟嘟。

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