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续写想象作文 课文.貌似作纯知识介绍.实质上.作者含蓄委婉地倾注了自己的深情.学习课

时间:2020-09-24

鲁迅好的故事课文解析

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科目:高中语文来源:同步题题型:阅读理解与欣赏阅读下面的文章,完成1~4题。泣红潘国本 日子就是路。过日子,就是人在走一条路。 他叫周祖福,不过,我更想称他周先生。6岁时,父亲过劳病故,从此靠母亲当佣做“女红”糊口。日子够艰辛了,偏偏他又喜欢需要财力支撑的书画,偏偏他又精细、聪颖,想干出番事业。他的路,很不好走。他将自己比拟为一只嘴角出血的杜鹃,再前缀一个“瘦”字,瘦鹃在啼血。那时他还在读中学,居然一个月写成八幕大剧《爱之花》发在《小说月报》上,文前署名,已是“泣红”——文字未到,愁苦已在。 做了老师后,少年情窦点开了活泼秀丽的女生周吟萍的心扉,郎才女貌,爱得死去活来。可是,再深的爱,怎敌得过殷实富户对一个穷酸书生的鄙薄?最后,只留下宝黛那样的残局。“紫罗兰”是周吟萍的英文名字,之后他办的刊物叫《紫罗兰》,他的文集叫《紫罗兰集》,他的花园叫“紫兰小筑”——他这样啼血! 这样的身世,决定了他的缠绵悱恻,决定了他属于“哀情巨子”,他成了“鸳鸯蝴蝶”里的主角。他购得苏州一个废园,辟出周家花园,畜养绿毛老龟,移植五人墓畔义士梅,伺候白居易手栽的槐树古桩。这个人,吝啬的上帝,只给了他这样一副弱骨柔肠。 也是这个人,当日寇虎视中国时,仍然爱国情挚,坚持正义和善良。他写下《亡国奴日记》《祖国之徽》等,并与21个文人一道发起文艺界同仁“团结御侮”的宣言。 日本人来了以后,那样的文章没地方发了,但积压的忧愤和才华仍在。他在找可走的路,找上了水石、花木盆景,一条独特的宣泄蹊径,居然也给世间亮出了一位“大师”。先生开创了以历史名画为蓝本、构筑神情俱妖的立体意境先河,又结交苏州盆景名家,切磋琢磨,突破套路,注入文化灵魂,形成粗扎细剪、活泼细腻的苏派风格。上海举办中西莳花盆景大赛,先生两次夺魁。 这样到了新中国成立以后,大气磅礴和暴风骤雨成了社会主旋律。待他蓦然回首,一些旧体制过来的朋友已调整了视角和步履,有了新业绩。而他旧学太多太深,转不过身来,自觉与时代有了距离。我想象他,像只惊兔,呆在窟中,敏感而胆怯。虽也得到了政府的许多关怀和看重,他的一花一木也端坐大雅之堂,接受公众的深爱和赞赏。但即使他谨慎作文,小心做人,依然不时见到报刊揭他伤疤,说他不是。他畅想着融入洪流,大干一场,实现“要他海外虬髯客,刮目相看郭橐驼”,但他觉得还是退避三舍,置身事外比较明智。他也像一只特爱惜羽毛的瘦鸟,就这样,仍有《花前琐记》、《花前续记》等相继出手,且篇篇清丽可诵。这“瘦鸟”,柔情似水,且有美癖,即使池中金鱼也另取爱称:“珠帘卷”、“眼儿媚”、“玲珑女”……先生的境界很理想,可以说他给花木、水石的浇灌,是生命,做着做着,他自己也成了一盆高雅而脆弱的盆景。先生其实清楚,他不是山,不是江,不可能雄伟或者奔腾,他只是枫林雅集外的一条涓流,半窗晴翠间的一只瘦鸟,或竹海饮马,或孤山樵归。 这样又到了“文革”,他当然成了“革命对象”。1968年8月20日,他再次站到批斗席上。批斗延续到午后,高而瘦的他,体躯失衡,两脚发抖,脱肛下坠又趁火打劫袭来,他右手下意识地伸向患处,顶了一下那阵难耐的疼痛,没想到右手还握着红宝书。就这个动作,他被定为“罪大恶极”和“十恶不赦”。 那天,他回到家中,古木伤残,花草呻吟,原先塞满古董的一排大柜七倒八歪,空空如也,一生收藏的珍贵书籍和手稿——这也是他的命根之一,早成灰烬。院外广播震耳,大幅标语越过院墙,直闯院内。能见的路口全被塞死,两天后他投了井。 他用得最多的名字,是周瘦鹃。 泣红,本来是他的一个笔名,不幸成了他的宿命。(节选自2010年4月6日《文汇报》,有删改) 1.请理解下面两句话在文中的含意。(1)过日子,就是人在走一条路。 (2)他自己也成了一盆高雅而脆弱的盆景。 2.结合全文,说说本文为什么取名为“泣红”而不是“纪念周瘦鹃先生”。 3.作者在文中把周瘦鹃分别比作“惊兔”“瘦鸟”“盆景”“涓流”等,分别揭示了周先生的什么特点?请简要说说你的理解。 4.请简要说说最后一段话在文中的作用。 科目:高中语文题型:阅读理解

阅读下面的材料,按要求作文。 在一所小学的美术课上,老师给同学们布置了这样的作业:请大家在画纸上画下自己最想画的东西…… 同学们陆续上交了自己的绘画。小海走在最后,他交上的是一幅绿色的太阳。 同学们惊叹:啊,绿太阳! …… 请你根据提供的材料,围绕“绿太阳”展开合理的联想和想象,或续写,或用其寓意。自拟题目,文体不限。

科目:高中语文来源:同步题题型:写作题从以下题目中任选一个,写一篇作文,不少于600字。1.根据《装在套子里的人》的情节,发挥合理的想象,写《别里科夫结婚以后》。2.以下是一篇小小说的开头,请你认真阅读后,根据情节续写,要求合乎情理,具有启迪意义。 水泊梁山大减员 上峰有令,要求各机关单位实行减员增效。水泊梁山自然也在此列。水泊梁山一把手宋江在传达会上说此次减员遵循“优胜劣汰”原则,实行民主集中制,先广泛听取大家的意见,再由水泊梁山大减员委员会研究研究,对108位首领的德、才、勤、绩等逐个逐项进行考评,最后决定谁去谁留。末了,宋公明言辞严厉地说:此次是动真格的,108位首领非得下去一大批不可,而不像以前几次。希望大家作好思想准备! 会议一结束,水泊梁山便像一口煮沸了水的大鼎,闹闹哄哄乱糟糟。有不屑一顾嗤之以鼻的,有大发牢骚骂娘的,有窃笑不止的,也有叫苦不迭的……但很快也就肃静了,大家该干什么干什么去了,毕竟这是件关系到身家性命的大事,马虎不得。几天过后,谁去谁留宋头领心中已经有数了。而此刻,他正在决定众位头领的去留……

续写想象作文 课文.貌似作纯知识介绍.实质上.作者含蓄委婉地倾注了自己的深情.学习课文的写法.完成一篇想象作文. 下面鲁迅中的片断.请你以它为作文的第1.2段.发挥合理想象.从第3段续写下去. 好的故事 我在朦胧中.看见一个好的故事. 这故事很美丽.幽雅.有趣.许多美的人和美的事.错综起来像一天云锦.而且万颗奔星似的飞动着.同时又展开去.以至于无穷. □?题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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