这篇《小班语言教案：爱唱歌的小麻雀》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
目标：1。理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。 2.愿意在集体面前较自然地表述。 准备：1。用旧挂历自制的有层次的图书，可粘贴操作的动物卡片。 2.利用图书的封面、封底绘制一棵大树。 3.故事录音。 过程：一、第一遍听故事 1.初步了解故事 1出示图画书，展示用封面、封底制作的大树，并介绍故事名称。 2引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。 2.理解故事内容 1边引导幼儿观察画面，边完整讲述故事。 2提问：谁住在最下面?它的下面是谁?谁住在最下面? 小松鼠为什么叫小麻雀不要唱歌? 二、第二遍听故事 1.展示图书 打开图书，让幼儿了解书的结构，然后将动物卡片分别贴在不同的页码上，合上书。 2.合作讲述 教师放慢速度讲述，故事对话部分留给幼儿讲述。 分析讨论 提问：小麻雀可喜欢唱歌了，可是现在不能唱了怎么办呢? 什么时候小麻雀才能唱? 三、第三遍听故事 1.播放录音故事。 2.引导幼儿静静的等待小鹿醒来，在结尾时，用醒来的小鹿形象调换熟睡的小鹿形象。 3.带领幼儿和小麻雀一起为醒来的小鹿唱歌、跳舞。 以小鹿的口吻感谢懂得关心别人的小麻雀和小朋友们。
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