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幼儿园中班语言教学反思:优质新龟免赛跑创编故事

时间:2020-09-26

中班幼儿可以创编故事吗

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设计意图:《龟兔赛跑》是一个传统精典,大人孩子都比较熟悉,乌龟和兔子本是两种奔跑速度反差极大的动物,它主要通过慢者取胜的情节,告诉我们一个道理:做事不要骄傲自满,同时肯定了做事有恒心、有毅力的人。在这个原型基础上我提出“乌龟和兔子假如进行第二次赛跑,它们的结果会怎样呢?”引发幼儿创编的兴趣,目的在于使他们在愉悦的氛围中编编、讲讲,从而开发幼儿的创造性思维,并发展其想象力和口语表达能力,因此我设计了本次教学活动。 教案目标: 1、 让幼儿在情境和交流中合理想象,学习创编。 2、 通过不同的情节和结尾得出不同的道理,并以此教育幼儿。 教案准备: 《龟兔赛跑》课件;每个幼儿桌面学具乌龟和兔子各一个,不同的背景图每人一套供幼儿自由选择;展示台。 教案过程: 一、利用电脑课件师生共同欣赏《龟兔赛跑》。 1、师:“今天,我们一起来看一个有趣的动画片,名字叫《龟兔赛跑》。 2、看后讨论:“它告诉我们一个什么道理?” 二、尝试着创编。 1、师“今天,乌龟和兔子要进行第二次赛跑,你们想想结果会怎样?”引导幼儿讨论有几种可能性(依然是乌龟赢;兔子赢;它俩并列第一名)。 2、出示几个不同情境,让幼儿自由选择并尝试着创编《新龟兔赛跑》。 情境:A、兔子在半路上又贪睡了; B、途中有一条小河; C、比赛一路是下坡。 引导幼儿:你想编一个什么结果的,什么原因才能出现这样的结果呢?要求幼儿想想,然后选择其中一个合适的情境,也可以自己想出其它的情境,操作学具编出合理的情节。教师巡回倾听,鼓励幼儿大胆想象,从而发展他们的发散性思维。 三、请幼儿把编好的讲给全班小朋友听。 逐一到展示台前边操作边讲述,鼓励幼儿自然大方,并用上一些

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显示评论内容(4)
  1. 孤竹风2022-12-13 13:59孤竹风[河北省网友]27.121.123.36
    孩子们一定会很喜欢用自己的想法编故事,这样的教学方式很有意义。
    顶2踩0
  2. 峩-wei祢而活2022-05-25 15:08峩-wei祢而活[四川省网友]103.226.80.89
    看来幼儿园的教学方法越来越注重个性化和多样化了。
    顶48踩0
  3. 红衣2021-11-04 16:17红衣[福建省网友]42.122.3.82
    对幼儿进行语言教学要在兴趣中学习,这种方式很适合。
    顶26踩0
  4. 风无尘2021-04-16 17:26风无尘[浙江省网友]125.223.221.25
    这个教学方法很有趣,可以激发孩子的想象力和创造力。
    顶46踩0
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