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我有一个学生,进校的时候,他是班上的前三名。可是,我不久就发现他的参加下降的很多。进校一个多月的时候,他向班主任提出了转班。我百思不得其解,因为他要转的那个班远没有他现在所在的班好。他如果是因为觉得现在班不好,成绩下降了,所以想转班的话,那么也不该选那个班的呀。 我以为是他不了解那个班的情,所以,我私下里和在班上都公开说了我的意见,我都委婉的说,他现在所在的班是最好的了,用不着转班。后来,在他家庭的反对下,他终没有转成。 可是,我发现他越来越消沉了,上课无精打采,作业也完成的很不好。我很是着急,我一直认为他是很聪明的,是一个可塑之才的。所以,我会常提醒他,或者是在周记本上写几句鼓励他的话。可是,没有用,他依然如故。 后来,从班主任口中,我知道他有一个女朋友,就在他曾经想转的那个班上。我终于恍然大悟。找到了病根,在以后,我也会时时给他讲一些道理。在班上我也常说,“你们早恋我不支持也不反对,但是,我不希望你们影响到了学习。” 半期考试成绩出来了,结果可想而知,他由班上的前三名变成了四十几名。 半期之后,他比以前显得更憔悴了。有一天,我发了张卷子,到下课的时候,我发现他一个字也没有写,我开玩笑的说,“你今天怎么了,是失恋了吗?”他好象有点生气了,对我说“老师,以后你不要说这些好不好。”我一看他这样子,就知道,多半被我说中了。后来,我在班主任那里证明了我的想法。 在上周的周记本上,他写的他自己的感受,看完后,我知道他是在家庭和学校的压力下和女朋友分手了,所以他特别伤感。在文中,有一句话激怒了我,他写道:“我要把我失去了的东西找回来,成绩,父母的希望,老师同学的希望,管球!”我用红笔把他着句话勾了出来,然后在下面的评语中写到:“我没有想到你是一个极端自私自利的人,曾经,我还以为你只是一时迷途,但今天看来,你是从骨子里就是自私的,你的眼里只有你自己,我为我有这样一个学生感到悲哀。” 在周记本发下去的那天晚自习前,我在我的办公桌里发现了一封信,虽然落款没有写真名字,但看完之后,我知道是他写的。 他在信中说:“今天看了你给我的评语,我感触很深。在以前,我对你这为老师是并不在意的(我说真的),但今天,我改变了我的看法,我希望可以和老师你成为天天见面的“笔友”。……接下来,他就讲了他初中的初恋以及和现在的女友的恋爱概况,最后,他问我,站在我的角度,他该怎么办? 看完他的信,我很震惊,也很高兴。震惊的是他居然有这么多自己的想法和经历,高兴的是,在他心里,终于承认了我这个老师。我很认真的给他回了信。以后他到底会怎么样,谁知道呢?
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