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幼苗
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农夫救蛇”的故事给人的启示是“不能怜悯蛇一样的恶人”,所以我们须从依法惩治恶人的角度进行举例.农夫救蛇的寓言是每个中国孩子都知道的,似乎是儿童必读的故事,而且故事里的语言表达方式和思维方式已经完全本土化,国产化了.这个故事对于处在几个同情心的发展阶段的儿童来说,有可能会产生误导,蛇的狰狞,蛇的忘恩负义,会摧毁孩子幼小稚嫩的同情心,另外,还有可能会让孩子误以为同情心换来的都是恶报.在中国,类似农夫救蛇的故事很多,警句也不少,都是告戒人们要对坏人提高警惕,但是,这种警惕是以牺牲同情心为前提的.中国人有这样的逻辑,不要轻易同情他人,因为你不知道他是好人还是坏人,同情了坏人,最终会害了自己,按照这个逻辑,所有不认识的人都不能同情,因为你不知道他是坏人还是好人,不问青红皂白的去同情一个陌生人,就是愚蠢的表现,这就是读农夫救蛇得到的结论.同情心是人的美德之一.而农夫的根本错误不在于他的同情心,而在于他的愚昧无知.孩子有天生的同情心,孩子越小,越容易产生这种心理,这是一种儿童天生的同情心理现象.孩子的同情心必须从小培养,培养孩子的同情心,就是一个很好的对策.美国人之间,更多的是一般人之间的同情心,而不是一般意义上的朋友和熟人之间的责任感,换句话说,美国人要么就不帮你,如果要帮你的话,一般没有图报的心理.他们认为,我帮你,你帮他,他再帮其他人.这样才会形成良性循环.中国人图报的心理很强,由此导致,如果你再路上遇到了问题,没人肯帮忙,但是,在中国培养孩子的同情心,一定要反思传统文化中的农夫救蛇一类寓言故事带来的负面影响.农夫的故事告诉孩子,宁可不同情他人,也不要上当受骗,因为如果你同情了一个恶人,你就要以你的生命作你的同情心的代价,但是,哪一个是恶人呢?谁也不知道,所以,宁可不同情,孩子都具有天生的同情心,父母应该注意保护,培养孩子的同情心,不要轻易扼杀教育中的同情心.抚养小动物,保护小动物,是孩子同情心发育的天然激素,摧残小动物,把残忍当好玩,决不利于孩子的同情心发育.如果日常生活中,或者看电视时,发现孩子对弱势或劣势群族表现出麻木不仁,幸灾乐祸,一定要引起重视,进行教育.如果孩子对自己的朋友,同学或其他人表现出漠不关心或很不友好,可以让孩子自己想一想,如果是你自己,你想让人家怎样对待你.给孩子讲明同情心是对弱势或劣势群族表现出来的怜悯和关心,是帮助他人排除困难,不应该有图报的目的.孩子表现出同情心,爱心,父母应该用言辞适当鼓励,但一定不能给物质奖励,以免孩子产生狭隘的做好事的思想.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么?请举一”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
