我感觉我的孩子看图说话的能力偏弱,有时候让他看着一幅图,讲讲故事的内容,他不太愿意讲,也不愿意去说,有时大人讲完一个故事让在给妈妈爸爸讲一遍,他总是逃避,不愿去说。
在辨别孩子不能和不愿的问题上,家长的判断力往往不是太准确的。我感觉,你描述的状况孩子不愿意说的成分要多一些。给你三个建议:第一、孩子不想说就不说!别把阅读当作任务,任务型的阅读是让孩子不喜欢阅读最强劲的最有效的做法。千万注意。第二、千万别低估你的孩子。看完书就能画画的也许会成为一个画家;还没看完就能说会道的也许会成为一个演说家;看一眼就明白什么都不说的也许就是一个思想家。看孩子自己的造化吧,不要用家长认为的标准甚至别人的标准来衡量自己的孩子。呵呵......第三、注意发现孩子的长处,尽量开发你的孩子喜欢的、用同一时间比别家孩子做得更好、更有感觉的事情,这才是孩子真正的特长。事实上,测试孩子不愿和不能的方法也不是没有,莫尼克的老鼠无字书系列、无字书猜猜看梦幻童年书系这两种你可以找来跟孩子一起读读。有一点要事先说明,像莫尼克的老鼠无字书这样的是没有标准答案的,孩子想象出来的任何东西都是对的,大人没有任何优势,读之前你可以明确向孩子声明一下。后一种无字书猜猜看相对而言是有标准答案的,但是孩子找得到,大人不一定找得到。不信的话,可以跟孩子比试比试。萝卜探长
我感觉我的孩子看图说话的能力偏弱 有时候让他看着一幅图 讲讲故事的内容 他不太愿意讲 也不愿意去说 有时大人讲完一个故事让在给妈妈爸爸讲一遍 他总是逃避 不愿去说。
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