提示:本文共有 2821 个字,阅读大概需要 6 分钟。
目前市面上的Phonics教材很多,很多培训机构也是自出教材。我选用的是外研社的丽声拼读故事会来教孩子。这是外研社引进英国牛津树的出版物。每本书都是一个有趣的故事,生动形象,小朋友比较喜欢。这套书共分6级,每级都附有指导手册和练习光碟。下面先介绍我是如何教第一级的学习的。
辅导手册上的内容,就不介绍了,重点介绍下第一级的拼读学习重点。
第一级主要是学习拼读CVC辅音+元音+辅音的单词。基本符合我第一篇文章“什么是phonics?为什么要学习phonics?”所提到元音规则1:
One Vowel Not at the End of a Word(一个单词里只有一个元音且出现在不是单词末尾的位置)
When there is only one vowel in a word and it is anywhere exceptat the end of a word, it usually has a short sound(当一个单词里只有一个元音,且出现在单词里除末尾以外的任何位置时都读short sound,如ant,sun,pins,net)
英语元音只有5个,a, e, i, o, u。这五个元音在CVC单词结构中读short sound,如下:
A/ ?? / E /e /I /i/ O (/??/ )U (/∧/)英语26个字母中,除了上述5个元音外,其余均为辅音,在此就不一一列出辅音的读音了,可以参考网站)。下面结合这套故事书来讲如何学习拼读。
以“Top Cat” 这本故事书为例介绍一下(括号里的音标只是标明怎么读):
VCt(/t/) o/??/ p /p/小朋友们学了汉语拼音都已经有了拼读的概念了,现在用同样的拼读方式来拼英语单词,比如可以是先发元音,/??/, 然后与前面的辅音/t/拼,读出 /t??/,再读出后面的辅音/p/,最后读出 /t??p/。CVC单词的拼读有点类似汉语拼音的三拼音节,但特别注意的是需要将英语字母的读音与汉语拼音的读音区分开来,一些音在汉语里面没有的,尤其要注意。
当孩子学会了拼读,可以替换字母进行练习,在不断的拼读过程中,自然就记住了。比如学会了top的拼读,可以这样变换
t o pm o pp o p再比如:学会了b u g,可以变成b u s, b u t等等。读单词原来就这么简单!
丽声拼读故事会第一级基本都是围绕CVC进行学习的。书中基本已经涉及到了26个字母的读音。我在教孩子的过程中,发现最容易让孩子混淆的是字母C,这个字母在英语中读的是/k/,与汉语拼音差别很大,我是一次又一次跟孩子纠正,希望在多次纠正后他能记住。
第二级的学习在巩固第一级内容的基础上出现了以下新内容。1.前面说的规则5:
One Vowel Followed by Two Same Consonants一个单词中一个元音后面跟两个相同的辅音时
When a word has a vowel followed by two of thesame consonants in a row called a double consonant, a short soundis used for the vowel (当一个单词中,一个元音后面跟两个相同的辅音时,该元音发shot sound,如dinner,simmer,summer,pull)。
比如书中出现的“Miss, Bill, Hill, Mess,Toll”等。2.出现了几个常用的辅音组合以及辅音字母x的读音,如下
sh / ??/ ship,shop,
ch, / t??/ chip, chop ,
th / θ/ / ?? / this, that, thin
ng / ??] sing, song , ring ,rang
ck / k/ duck,
qu /kw/ quick,
x /ks/ box, fox
补充:辅音字符 th 有清与浊两种读音:1 当位于词首时,可以从词性上判别其应有的读音。请看:
第一类:在以下4种词类读清音,即国际音标的 θ :a. Noun 名词:thing, theatre,thumb大拇指, thunder雷,
thermos热水瓶, Thursday, theory, theme,throat喉咙, thread线
b. Verb 动词:think, thank, throw, thrive,thicken,
c.Numeral 数词:three, thirteen, thirty, third,thousand
d.Adjective 形容词:thin, thick, thirsty,thoughtful,
thorough彻底的
第二类:在以下两种词类 th 读浊音:a. Pronoun 代词:they, them, their, theirs, this,these,
that, those, there,thy[旧时用法]你的
b. al terms 功能词:the, than, then, though,thus,
therefore
2 当位于词尾(或音节之尾)时,其读音多数是清音,如:bath, breath, both, cloth, tooth,health, wealth, arithmetic 等。只有在少数单词中,如:with, smooth 中读浊音。
3 当位于两个元音之间时,其读音多数是浊音。如:other, mother, brother, another,father, weather, feather, leather, further, breathe.
但是,也有读清音的。如在单词 method, nothing, anything, sympathy,sympathetic, mathematics, healthy, wealthy, Luther,Marathon马拉松等。第三级在巩固第一二级的基础上,主要出现了辅音丛,即几个辅音字母连在一起,中间没有元音,比如:以辅音丛结尾的单词:nk bank,pink
nd and, sand, band, hand, land, end,bend, mend
st best, vest, list, nest, test,west, dust.
mp stamp, lamp, jump
pl plan, plus, plum
splsplish, splash,splosh
以辅音丛开头的单词:cl cloth, clock, clap, club,clip
fr Frog, from, fresh,frill
cr crab, crack,
sl slip
st stop,still, stamp,stink
str steet, strong, strick,stretch
spspring, string
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“Phonics学习1丽声拼读故事会第一级至第三级”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!