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教材分析：
通过前期科学领域教学活动的开展，
幼儿对病毒有了一定的了解，
也对病毒
的传播途径有了初步的认识。
但是幼儿在一日生活活动中，对于病毒的防御意
识淡薄。同时，大班的幼儿动作灵活、控制能力明显增强，平衡能力明显增强，
可以用比较复杂的运动技巧进行活动，
并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。
根据
大班年龄特点，利用便利贴的粘性，模拟病毒，吸附在人身体的各部位，通过游
戏的方式，增强幼儿的卫生习惯意识。
目
标：
1.
知道病毒侵害人们的身体健康，进行适当的体育运动可以有效提高身体免疫
力。
2.
通过运用甩胳膊、扭动身体、上跳下蹲、快速转身等运动技能，在较短的时
间内快速抖动身体甩掉“病毒”
，提高身体控制和灵活能力。
3.
喜欢参与比赛，体验竞赛游戏带来的快乐。
准备：
1.
经验准备：
幼儿知道各种病毒会吸附在身体的各部部位。
2.
物质准备：游戏用背景音乐；画有各种病毒的便签条若干张。
一、热身运动
男女分组，列队两旁。
甩胳膊，
2
个八拍。
扭腰转身，
2
个八拍。
前后压腿，
2
个八拍。
跳一跳，
2
个八拍。
放松运动，深呼吸，
3
次。
二、探索方法
1.
提问：
如果你从外面回家，病毒悄悄的黏在你身上了怎么办？比如粘在
脸上，手上，衣服上等等。
你有什么办法把病毒消除掉。
幼儿回答
.........
小结：
你们说的都很好，我们要经常的用正确的方法洗手，要勤洗澡，洗
脸，刷牙，勤换衣服。多喝水，多锻炼身体，提高提抗力和免疫力。
2.
出示有各种病毒的便利贴。
提问：
如果病毒吸附在你的胳膊上
（便利贴贴在老师的胳膊上）
，
那怎么把
他消除掉？提示，不可以用手撕掉。
幼儿回答：
甩胳膊，用嘴巴吹，等等方法
请幼儿验证有效方法
提问：
如果病毒黏在你的肚子上，那又该怎么消除呢。
幼儿：前后扭动身体，左右扭动身体，跳一跳等等。
请幼儿亲身验证有效方法
提问，如果黏在背上呢？
幼儿：
旋转身体，不断的做蹲下起身等等。
邀请幼儿验证方法。
三、今天来玩一个病毒大作战的比赛。
（取出若干画着病毒的便签条）
1.
讲述规则：
（
1
）老师手里有很多的病毒，把病毒粘在幼儿的手上，胳膊上，脸上，背
上等身体部位上，
幼儿通过甩胳膊、
扭动身体、
上跳下蹲、
快速转身等运动技能，
在较短的时间内快速抖动身体甩掉“病毒”
。
（
2
）
两组幼儿同时进行，哪一组先把病毒全部摔掉，那一组就赢。
2.
幼儿进行游戏操作。
播放比赛背景音乐
小结加放松
.
只要你身体够强壮，病毒粘在你身上，很快就被你消除掉了，
但是你如果动几下就觉得身体很累了，
说明你的免疫力和抵抗力不够了。
所以我
们只有多锻炼身体，养成良好的卫生习惯，病毒就不敢来侵害我们。即使来了，
也会被我们很容易的消除掉。
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