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2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创1 小班分享阅读《袜子》教案及课后反思一、教学目标: 1、喜欢阅读这个故事,能感受故事幽默的结局。 2、了解袜子成对的特点。 、识认红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色,并能运用这些词汇。 二、教学准备: 材料准备:大书,不同颜色的实物袜子,用红、黄、蓝、 绿、黑、白六种颜色的硬纸片剪裁的纸袜子。 经验准备:具备关于袜子的一些认知经验,认识红,蓝, 绿,黄,黑,白六种颜色。 三、教学过程: 1、导入活动: 律动:《小手爬》 师:小朋友们,听, 这是什么歌? 我们一起来唱一唱,爬一爬吧,唱三遍,第 一遍爬,第二遍拍,第三遍跳。 2、阅读图画: 封面:这是这本书的封面。看这上面都 有谁?叔叔和小狗在哪里呢? 院子里有什么啊?叔叔拿着 什么?筐里有什么?这说明叔叔要到院子里来做什么?这 个故事讲的什么内容呢?通过上面的内容,我猜测这本书可 能讲的是一只小狗和叔叔一起晾袜子的故事。我猜得对不对 呢?下面我们就一起来阅读一下故事吧。 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创2 第一页:看看叔叔在做什么?他在晾一双什么颜色的袜子?他是怎么晾袜子的?看看他的动作,你也来学一学。 第二页:在红袜子的旁边,叔叔又晾了一双什么颜色的 袜子?叔叔晾蓝袜子的时候谁出现了?小狗喜欢蓝袜子吗, 你是怎么知道的?谁来学学小狗的动作和表情? 第三页:叔叔又晾了一双什么颜色的袜子?这双袜子晾 在什么颜色袜子的旁边?小狗的位置发生了什么变化?它 的表情是什么样子的?动作怎样?这说明什么? 第四页:叔叔又晾了一双什么颜色的袜子?晾在什么颜 色袜子的旁边?小狗现在在哪里?在做什么?它的表情是 怎么样的?你能猜猜小狗的心里在想什么吗? 第五页:叔叔又晾了一双什么颜色的袜子?小狗喜欢 它吗?你从哪里看出来的?下一页可能会发生什么事情? 第六页:发生了什么事情?叔叔的表情是怎样的?动作 怎样?叔叔可能会对小狗说什么?下一页可能会发生什么 事情? 第七页:发生了什么事情?袜子都变成什么样的了?叔 叔的表情还怎样的?说明他心里怎样想?他会对小狗说什 么?小狗的表情是怎样的?动作怎样?说明小狗的心里怎 3、再次阅读图画:4、介绍一双的概念 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创3 小朋友们,叔叔的袜子都被调皮的小狗弄脏了,叔叔好伤心,我们怎么来帮帮叔叔呢?我们帮叔叔洗干净好不 你会帮叔叔洗袜子了,你自己的袜子会洗吗?袜子每天穿了,就会变脏,所以每个小朋友在晚上洗脚的时候也要 把漂亮的小袜子洗干净,这样小袜子才会高兴,小朋友才是 一个讲卫生,爱劳动的好孩子。从今晚开始就试试看吧! 我们的袜子洗干净了?我们帮叔叔晾上去吧!先晾 红袜子,晾几只?为什么要晾两只?对,两只就是一双,这 就是一双红袜子。接下来我们再晾什么袜子?晾多少?……
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