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名人谈教育 周国平:父母的爱 要有品格

时间:2020-06-26

父母爱孩子的名人故事

提示:本文共有 2686 个字,阅读大概需要 6 分钟。

原标题:名人谈教育 周国平:父母的爱,要有品格

小编有话说

周国平,作家,曾以《妞妞》中的父亲形象感染千万父母,如今已拥有一个女儿和两个儿子。来看看他如何看待儿女的成长和未来,来读读他怎么诠释家长的爱与孩子的幸福之间的关系。

父母的爱,要有品格

我觉得父母都是爱孩子的,但是爱是要有品格的,并不是说你出于对孩子的爱,你为了孩子的好,你所做的一切都是对的。你真正爱孩子话,你就是应该让孩子现在就快乐,而且让他一生能够健康地成长。如果孩子现在就不快乐,他的人性是扭曲的,他的人性一旦扭曲之后,他将来有的是苦吃了,所以如果父母没有警惕到这一点的话,那你的这个爱,我觉得品格太低,实际上是害了孩子。

爱就是要有行动,这个行动就是花时间陪他,陪伴他度过欢乐的时光。和父母在一起的时光,其实是给他们人生打底色的过程。如果孩子的童年时代,家庭充满了欢乐和爱,他的人生底色必然是温暖而光明的。我相信,这样的孩子,将来一定会拥有美好的心灵。

所以在我看来,父母对孩子的爱,不能仅仅是表现在物质上的关爱,或者是一些具体处境上的关爱,譬如为他上一个好学校啊,为他买车买房啊,安排人生啊,甚至为他出国,都做好准备,这就算尽到了责任了?不是这样的,我觉得最重要的还是精神上的关爱。

成长是灵魂的彼此独立

我觉得家长和儿女的相处是有个过程的,就是说孩子很小的时候,基本上是一种生物性的关系,他就是个小动物,他就需要这种天然的快乐,所以孩子小的时候,我是可以花很多时间跟他在一起玩,让他快乐。这个过程非常重要。

我总是有这个感觉,孩子投胎到你家里来了,这是你的荣幸,但是他不属于你,他是一个独立的生命。随着孩子慢慢长大,这一点是越来越明显了。他一定不会按照你定的道路去走,他有自己的人生轨道,从这一点来说,你不能支配他的灵魂。既然都是独立的灵魂,当孩子得到了尊重,他的自信,他独特的人生领悟,就会得到增进和成长。

父母跟孩子之间最好的关系是什么呢?就是成为朋友。平等的灵魂之间才会有友谊,自己把孩子当成了朋友,而且孩子又把你当成他的好朋友,能够做到这一点,就是最好的。很多孩子有了心事,偏偏不愿意跟父母讲,这是很可悲的。

总体来说在这个灵魂相互独立的过程中,父母的责任更大一点。因为孩子在成长的过程中,在社会性的东西进来的过程中,他自己有一个独立的过程,有些东西他喜欢了接受了,有些东西他会拒绝。这样一种态度,他的这种态度的形成在很大程度上是和你的家庭教育有关的。

你逼孩子学那么多东西,他将来就幸福吗?

幸福很简单,我认为一个人的生命和灵魂都很好,那就幸福了。生命应该是简单的,灵魂应该是丰富的。真正的幸福就是来自于生命本身的满足和灵魂的满足。

我个人的幸福要归结为两点,一个是做自己喜欢做的事,另外一个就是能养活自己,此外,能和自己喜欢的人在一起,并且让他们也感到快乐,这样就更好了。

你逼孩子学那么多东西,他将来就幸福吗?就成功?我才不相信,我觉得你现在就搞这样一种错误的教育,他结果一定不会好,所以这个家长一定要想得开一点。我觉得,老天让你当了父母,就是对你提出了更高的要求,你不能追随其他人。一个人在价值观上就是要自己做主,要有自己的价值观,尤其在培养孩子的这个问题上,你采取什么样的价值观了,一定是你自己的事,我是根本不在乎这些东西的,我孩子什么班都不上,现在好的很啊。

把赌注押在教育上,输了全盘皆输,赢了也不过是赢的速度。如果押在素质教育,输了无非就是一次撤退。我的女儿从小到大没有上过一个课外班,但是她英语很好。她说如果我考到普通中学,我也能考到一个好学校,但是我不愿意再过那样的生活,我不愿意把时间花在应试上。人生的路长着呢,我相信素质好的孩子,最后也一定是真正有所成的人。

孩子有不同的天赋,你一定要去了解,去研究他的天赋,去适应他的发展。比方说我的儿子虽然语文不算太好,但是我发现他的数学不错,因为他特别喜欢动手做数学题,我觉得这样就可以了,有一样优秀就不错了。

为孩子安排一生,你安排得了吗?

现在中国亲子关系中的诸多问题归结起来的最根本原因是家庭中普遍存在一种现象:父母把自己没能实现的社会愿望强加在孩子身上,让孩子来实现自己的愿望。

做父母,最重要的是要做个有心人,你只要注意观察,孩子就一定会有各种奇妙的表现。你要鼓励他,他提出问题,你去跟他讨论,然后他就能在这样的过程中,慢慢感受到爱思考、爱提问题的好处。你作为一个有心人去帮他,再用自然力促进智力的生长,孩子的学习效果就要好得多。有些家长将自己的想法强加于孩子,力图让孩子快速成长,结果肯定是南辕北辙。

我反复强调一个观点,你要为孩子安排一生,你安排得了吗?你是绝对安排不了的。我说孩子的未来安排在谁手上,掌握在两个东西手上:一个是命运,命运这个东西是不可测的;另一半掌握在他自己手上。那些客观的遭遇,他抱有一种什么样的态度,他有没有能力去面对……这些都取决于他自身的素质。在这个部分,家长能做的事,就是让他拥有良好的素质,让孩子将来具备自己争取幸福和承受苦难的能力。做到了这一点,家长的责任就尽到了,因为家长只是孩子暂时的监护人。

给孩子规定未来是一种误导

现在有一些父亲或母亲以自己的孩子为题材写书,写的是他们很特别的育儿经历。他们有宏大的目标和周密的计划,从零岁开始,一步一步,把自己的孩子培育成天才,终于送到了哈佛或牛津。在我为女儿写的书里,没有一丁点儿这样的东西。事实上,我也不是这种目光远大,心思缜密的家长,而只是一个普通的父亲罢了。对于我的女儿,我只希望她健康、快乐的生长,丝毫不想在她身上施展我的宏图。

对于孩子的未来,我从不作具体的规划,只做抽象的定向,就是要让他成为一个心身健康、心智优秀的人。给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径,是一种误导。我只关心一件事,就是让孩子有一个幸福的童年,能够快乐、健康、自由地生长。只要做到了这一点,他将来做什么,到时候他自己会做出最好的决定,比我们现在能做的好一百倍。

许多父母盼望孩子快快长大,我相反,多么愿意孩子的童年时光留得久一些,再久一些。我留恋这样的一种天然的可爱,这样的一种纯粹的亲情,这样的一种简单的幸福。在时间的汹涌波涛上,我留恋一滴晶莹的水珠。

然而,一切皆逝,无物长存,我应该和能够做到的是,在另一种形式中守护这些珍贵的价值。我愿意孩子在因阅历和教养而成熟以后依然天真,我愿我们的亲情历尽岁月的磨难始终纯粹,我愿人生的幸福不受世俗的腐蚀永远简单。

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