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1、知道自己的不同的情绪会给周围人带来不同的影响。2、懂得一些简单的使心情变得愉快的方法。3、能简单地复述故事的主要内容。4、通过游戏,认读重点字词:心情、糟糕、问候、早上好。 教学重点、难点 简单地复述故事的主要内容 活动准备1、小图书人手一册,小字卡。2、大图书,音带,大头饰(笨笨熊,青蛙,金鱼,小蝌蚪)大字卡,口袋一个画的不同表情的脸谱。 活动过程1、游戏导入,(摸口袋)摸到不同表情的脸谱,说说什么时候会的这样的表情并学做表情。2、自由阅读:(1)、出示笨笨熊头饰引发幼儿的兴趣。幼儿自由阅读故事,教师巡回指导,并纠正幼儿的坐姿。(2)、请幼儿简单说一说自己看到了哪些内容?教师适当提示。 3、出示大图书:(1)、教师出示大图书,与幼儿一起认读故事名称。(2)、教师与幼儿共同逐页翻阅故事,通过提问,理解故事内容。(在提问时,逐一出示大头饰并随机出示大字卡,“心情、糟糕、问候、早上”) 教师小结:自己的情绪会影响周围的每一个人,要注意保持愉悦的心情,要学会朋友之间互相问候、友好、关爱。(3)、教师朗读故事,幼儿看大图书,完整欣赏故事。(4)、幼儿看小图书,并听录音指跟读一遍后,讨论:如果心情不好时,用什么方法使自己的心情快乐起来呢? 教师小结:遇到不开心的事,可以和自己的好朋友说说,也可以和自己的爸爸妈妈说一说,还可以去做一些开心的事,想一些开心的事,分散注意力,心情就会好起来的。(5)、教师和幼儿分角色戴头饰表演故事情节。 4、游戏活动:(1)、书中找字、请幼儿在书中找出相应的字宝宝。(2)、找朋友、教师出示大字卡,幼儿找出相应的小字卡。 5、结束活动:幼儿听音乐有序地收书,师幼一起整理物品。 活动延伸:(1)园内延伸:在日常生活中提醒幼儿使用礼貌用语。(2)家庭延伸:让幼儿尝试主动给家长讲述故事。2016 04 08 04:53
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