下午第二节课,全班共读一本书——绘本《七色花》。
看见我搬着一大摞新绘本进教室时,孩子们的眼睛瞬间亮了!于是,一个个老老实实,坐得端端正正。还没有上课,先让他们写字,教室里出奇地安静。我知道,他们都想用自己好的表现,赢得先拿绘本的机会。我在他们写字的时候,悄悄发书本。有心急的孩子,迫不及待地要先睹为快,忍不住偷偷翻上一两页。没有阻止,我要的就是吊起他们的阅读胃口。“孩子们,可以开始读书了!”我轻声宣布道。顿时,教室里是一张张喜悦而又投入的小脸。有了上学期读丛书背儿歌的铺垫,孩子们识字量大的惊人。虽然这本《七色花》生字较多,但挡不住孩子们的阅读脚步。我没有过多的啰嗦,只是把时间交给他们,让他们自己去读去感受。见读得差不多了,我便简单提了几个问题,孩子们纷纷举手。看来,这不过是小菜一碟而已!接下来,是我读书的时间。孩子们虽然对故事已了如指掌,但依然听得非常认真,随着故事情节的发展,露出不同的表情,发出不同的声音。也许,这才是课堂最好的样子吧!和孩子一起读书,倾听孩子成长的声音。明天上午,继续读绘本——《丛林故事》。