第五章 幼儿故事 第一节 幼儿故事概说 一、幼儿故事的概念 故事是一种叙述事件为主，具有情节性。 幼儿故事的概念又分为广义和狭义之分。 广义：泛指神话、传说、童话、儿童故事等体裁的作品，即人们口头上常说的“神话故事”； 狭义：适合幼儿欣赏的篇幅短小的各类叙事性作品；（主要阐述） 故事是孩子们接触最早、最多的文学样式之一。故事能丰富孩子们的人生经验和知识。 儿童故事属于叙事文学的一种，与神话、传说有一定的渊源关系，但又有明显的不同。 儿童故事重于叙事，一般篇幅较小，着重吧事情的来龙去脉讲明白。 二、幼儿故事的发展概况 在我国几千年的封建社会中，陪伴孩子度过漫漫长夜的，除了一些神话、传说寓言外，常常就是动物故事或民间故事。如：兔子的尾巴为什么这么短，猫和老鼠的故事等。 叙述古代儿童聪明的故事也常被编入一些启蒙读物中，如元代卢韵《日记故事》，明代萧良友《蒙养故事》，其中“曹冲称象”“司马光破缸救小儿”等故事，已经成为历代孩子都知晓的名篇。 1909年，我国最早的儿童刊物《儿童教育画》出刊。 新中国成立以后，幼儿故事的创作开始增多，出现了不少精美之作。如，方轶群的《小碗》、任溶溶的《人小时候为什么没有胡子》 新时期以来，幼儿故事中直接描写幼儿生活的故事开始大量出现，如，杨福庆的《谁勇敢》、李其美《鸟树》、任哥舒《珍珍唱歌》 在幼儿故事的作家中，有一支来自幼儿园教师和小学老师。 三、幼儿故事的种类 幼儿故事的种类很多，可以从不同方面分类。 （一）幼儿动物故事 动物故事是以动物为主人公的故事。 一类是通过动物的行动、生活特点和它们之间的相互关系，生动有趣地介绍各种动物的特征、习性等的故事。 另一类是借动物形象，间接地反映人类社会生活、人与人之间的关系，体现人们对真与假、善与恶、美与丑的爱憎分明的观点。如《骄傲的大公鸡》 （二）幼儿历史故事 这类故事是指以历史上有意义的事件作为题材的幼儿故事。 一类是历史人物故事。它是历史上的真实人物为主体，通过这个历史人物的活动，让小读者了解历史，学习历史人物身上的美好品德。 另一类是历史事件故事。它是以历史事件为主写历史人物活动。这类故事侧重于故事的情节性，常常是大故事套小故事，有详有略。 （三）幼儿民间故事 在我国古代，幼儿最早接触的文学形式，除了儿歌就是民间故事。 民间故事属于口头文学，是口耳相传的文学，他的创作者不是个人而是集体，即使最初是个人创作， 民间故事的表现手法有鲜明的民族性。 为幼儿听赏的民间故事，多是将人民群众口头流传的，反映不同时代劳动人民追求幸福，反映人民聪明才智等方面的故事，根据幼儿教育要求，进行加工改写而成的。 * * *
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