我是一个喜欢听故事的人，却甚少讲故事。但在这个充斥着「互联网思维」的时代，不会讲故事肯定是不行的——故事讲不好，要饭要到老。所以今天我就讲讲写作和自媒体的故事，把前几天挖的坑填上。
本文会按时间顺序进行叙述，难免会成为一篇「流水账」。不过我相信即便如此，本文也是一篇脱离了低级趣味的「流水账」。考虑到内容较多读起来会烦，本文会分为两更——第一更是回忆自己写作风格与习惯的形成过程，第二更是讲述与自媒体有关的那些事儿。
Chapter I 少年
回忆起学生时代，语文实在算不上是一门自己喜欢的课程，更不用谈写作了。初中的时候老师要求写日记，每天写的基本都是记账：吃了什么、看了什么、干了什么。高考的时候，语文成绩也只有可怜的一百分出头。那时的我，根本想不到未来有一天，我会成为一个也能写字赚点钱的不入流的作家。
尽管在文字驾驭能力方面，十几年的教育似乎没有帮上大忙，但是仍然有一些少年时的原则对我影响深远。总结起来，两条便可概括。
第一个原则是「真」——说真话，述真情。既然要写得真实，那么大量的日记只好是平淡无奇的流水账；既然要写得真切，那么颇多的作文只好是平铺直叙的白话文。这大约也是我更愿意写议论文的原因吧。
第二个原则是「新」——新话题，新视角。别人写过的我不写，别人可能会写的我也不写，只写别人想不到的，或是想写却写不出的。这大约也是我经常经常选择hard模式的原因……
有一个典型的故事，可以完美体现出上面两条原则的作用。
在小学四年级的时候，有一次老师布置了一篇看日出的作文，而我此前一直没看过日出，为了写作文就特意起个大早爬到山上去观察日出。结果恰巧天公不作美，厚厚的云层把太阳遮得严严实实，这日出眼见是看不成了，但是若叫我凭空想象出那场景也是力不从心。于是我在那篇作文中通篇描述了我看日出的努力和过程，以及未能看到日出的遗憾。最后，作为全班唯一一篇没有「看到日出」的作文，居然得了八十分，自己还是有几分得意的。不是因为分数令自己满意，而是因为没人与自己一样。
Chapter II 大学
到了大学之后，没有语文课还是让我开心了一阵子的，而大学的前半段写作与我也毫无关系（英语作文不算）。
重新开始写点什么是在2006年12月，那时新浪博客正火，我也跟风了一把开通了博客写写东西。那时的文字已经开始有点向哲学路线上发展了，其中有些内容或许今天的我也写不出来——此时的心境已经变了，而文字是由心而生的。重读旧日的文字，先是觉得亲切，而后便是深深的怀念。
我曾经对别人说，如果一个人经常写日记，那么他/她很可能并不开心，因为心里有事。看着自己06~08年的日记，也会想起那一段比较低沉的时光。尽管如此，今天仍然有一点怀念，也许我是一个念旧的人吧，又或是无法忘记那些不经意的细节。
总结起来，大学的四年让我思考了很多事，并开始逐渐记录下自己的所感所想。那时的我，相信这些文字会帮助到一些有缘之人，甚至是未来的自己。
Chapter III 工作
虽然我从08年便开始工作了，但是写作题材的转变却直到12年才开始。准确的时间点是在12年的3月。那时发生了一些工作相关的事情，让我开始反思。反思的结果是，我开始尝试写一些外界看起来「更有价值」的题材，用自己的分析能力做点所谓的「正事」。
那时正是新浪微博火热的时期，博客更新文章后会自动发布一条微博的状态。受益于这种形式，我的博客开始多了点读者——此前基本处于秘密花园的状态，未邀请的人是找不到的。
有了点读者之后，我的写作的态度也发生了变化。以前是任性地写，想到哪些写到哪里。而后变成了有选择性地写，正如在众目睽睽之下时，人的行为也会更加谨慎一般。
在这个阶段之后，我的秘密花园便逐渐开始热闹起来了。
未完待续
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